INGLESE SCIENTIFICO
Anno accademico 2019/2020 - 1° annoCrediti: 3
Organizzazione didattica: 75 ore d'impegno totale, 0 di studio individuale, 75 di laboratorio
Semestre: 1°
ENGLISH VERSION
Obiettivi formativi
Sviluppo e approfondimento da parte dello studente delle quattro abilità linguistiche fondamentali: ascolto, produzione orale, lettura e comprensione del testo, scrittura.
Verranno studiati i diversi aspetti della lingua straniera: grammatica, fonetica, morfologia, sintassi, nonchè i vari usi dell'Inglese sia nell'ambito pratico e quotidiano che in ambito scientifico.
Lo studente dovrà essere in grado di conversare in modo fluente e corretto sia su argomenti generici che su tematiche specifiche dell’ambito professionale di riferimento. Dovrà altresì essere capace di comprendere un audio in lingua originale, commentarne i contenuti ed esprimere la propria opinione.
Alla fine del corso lo studente dovrà aver raggiunto il livello B2 del QCER
Modalità di svolgimento dell'insegnamento
Lezioni frontali in aula.
Durante il corso verranno approfonditi tutti gli aspetti che contribuiscono all'acquisizione delle competenze linguistiche. Ampio spazio sarà dedicato al listening e alla conversation. Gli studenti dovranno avere un ruolo attivo per poter esercitare e verificare le loro abilità.
Anche durante la trattazione degli argomenti di inglese scientifico, non saranno trascurati gli aspetti pratici della lingua con esercitazioni che rimandano alla formazione delle parole, all'utilizzo delle corrette proposizioni, all'apprendimento di una terminologia utilizzata anche nel linguaggio quotidiano.
Prerequisiti richiesti
Livello B1 del QCER
Frequenza lezioni
La frequenza delle lezioni è obbligatoria
Contenuti del corso
1. Review of tenses: present, past, future. Uses of the infinitive; negative infinitive; verbs followed by infinitive with to and verbs followed by –ing; Have to, don’t have to, must, mustn’t
2. Past simple regular and irregular verbs; past continuous;
3. Future tenses: present simple as future, present continuous as future, be going to, will, future continuous, future perfect
4. first, second, third conditionals
5. Present perfect + for and since;
6. Passive; Phrasal verbs
7. Reported speech: ask, tell, want
Testi di riferimento
1. New Horizons 2 - Paul Radley, Daniela Simonetti - Ed. Oxford
2. Inglese Scientifico. Manuale d'uso - Roberta Losano - Ed. Minerva Medica
Esercizi, test e approfondimenti dai seguenti websites:
Programmazione del corso
| Argomenti | Riferimenti testi | |
|---|---|---|
| 1 | 1. Review of tenses: present simple, present continuous, present perfect, past simple, past continuous, past perfect | testo 1 |
| 2 | Uses of the infinitive; negative infinitive; verbs followed by infinitive with to and verbs followed by –ing; | testo 1 |
| 3 | Have to, don’t have to, must, mustn’t, modal verbs | testo 1 |
| 4 | Future tenses: present simple as future, present continuous as future, be going to, will, future continuous, future perfect | testo 1 |
| 5 | first, second, third conditionals | testo 1 |
| 6 | Passive; Phrasal verbs | testo 1 |
| 7 | reported speech: ask, tell, want | testo 1 |
| 8 | Listening: China exploring the many benefits of cockroaches. | https://learningenglish.voanews.com |
| 9 | Listening: How to fuel the future | https://www.test-english.com |
| 10 | Listening: Head transplant | https://www.test-english.com |
| 11 | What is biotechnology. Biopharmaceuticals, Transgenic | testo 2 |
Verifica dell'apprendimento
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prove in itinere di listening comprehension e di speaking per accertare l'abilità di ascolto e l'abilità di produzione orale.
Esame scritto finale
Esempi di domande e/o esercizi frequenti
La prova finale consterà di tre tipologie di esercizi:
1. Esercizi per la verifica delle conoscenze grammaticali (frasi da completare, individuare l'errore, fill in the gaps)
2. Reading comprehension di un testo scientifico per la verifica della capacità di analisi
3. Breve composizione libera su un argomento scientifico trattato in aula per la verifica della capacità di scrittura