Daniela Gulisano

Abilitazione Scientifica Nazionale (ASN) a Professore di Seconda Fascia per il settore scientifico-disciplinare M-PED/03 Didattica, Pedagogia Speciale e Ricerca Educativa

La sua attività di ricerca è orientata prevalentemente allo studio dei nuovi metodi e strategie di didattica attiva, inclusiva e laboratoriale, all’approccio alle capabilities in relazione alla professionalità docente curricolare e di sostegno, all’agire didattico del docente, alla pedagogia e didattica del lavoro in relazione alla transizione scuola-lavoro, all’alternanza formativa e alla didattica professionale. Lungo questa direzione, ha maturato una consolidata esperienza nella metodologia della ricerca educativa e didattica, in particolare nell'utilizzo di dispositivi per la raccolta di dati quali-quantitativi: interviste, questionari, osservazioni, focus group, videoriprese. Comprovata esperienza nell'analisi dei dati con l'utilizzo del software di analisi statistica e sociale SPSS e nell'analisi linguistica computazionale con l'utilizzo dei software Atlas e T-Lab e l’elaborazione di mappe concettuali tramite C-Map.

Vincitrice del “Premio Nazionale di Pedagogia 2020” per il settore Scientifico Disciplinare M-PED/03, Didattica e Pedagogia Speciale e Ricerca Educativa, per la monografia “Scuola, competenze e capacit-azioni. Nuove sfide didattico-pedagogiche per la professionalità attiva del docente. Un’indagine esplorativa”, Pensa Multimedia, Lecce-Brescia 2019;

Co-Direttrice della Collana Scientifica peer review "Didactics, Disability, Work" edita per i tipi di Pensa Multimedia (con Prof.ssa P. Mulè)
Membro del Comitato Scientifico della Collana editoriale peer reviewed “I futuri della didattica”, Armando, diretta dal Pro. PierGiuseppe Ellerani
Membro del Comitato Scientifico della Rivista Internazionale "Language and Text", PsyJournals.ru, Moscow State University of Psychology and Education;
Membro del Comitato Scientifico della Collana editoriale peer reviewed “Questioni pedagogiche e formative”, Pensa Multimedia, diretta da Prof.ssa P. Mulè e Prof. G. Spadafora.