i) Raggiungere i più elevati tassi di apprendimento attraverso laboratori didattici pratici ed interattivi, esercitazioni, casi sperimentali, problem solving, tecniche specifiche di apprendimento. Sviluppare conoscenze specifiche in merito alle attività e analisi dei principali protocolli sperimentali e clinici. Capacità di interpretare i dati utili a determinare giudizi autonomi, inclusa la riflessione su temi sociali, scientifici o etici ad essa connessa.

ii) Analizzare differenti studi preclinici e clinici, con lo scopo di stimolare i partecipanti a formulare ipotesi (issue case), valutare varianti (case history) e prendere decisioni sulla base dei dati e del ragionamento (dilemma case).

• Capacità di valutare i principali strumenti di analisi per la sintesi e la produzione di radiofarmaci;
• Capacità di elaborare strategie in ambito preclinico impiegando tecniche innovative di imaging;
• Capacità di costruire un progetto di ricerca ed elaborarlo secondo linee guida internazionali.

iii) Aumentare le capacità di impostare e sviluppare comunicazioni orali (poster, abstract, lavori scientifici), di rispondere alle domande, ai bisogni ed alle problematiche poste dai caregivers, di trasmettere tali conoscenze ai colleghi non specialisti, attrarre nuovi stakeholders e cercare di disseminare al meglio la propria attività.

iv) Valorizzare le figure professionali in ambito biomedicale per l’ingresso da protagonisti nel mondo del lavoro, promuovendo il lavoro in team nel rispetto delle competenze professionali.